高中生物教学相关论文
经济的发展促进科技的进步,而将科学技术运用于教育行业,改变教师的教学方式和学生的学习方式。高中生物是基础教学的重要组成部分......
随着社会的发展,信息技术被应用在各行各业,很多的专家学者开始研究信息技术应用于教学领域,微课在教学领域掀起了一阵狂风,MOOC引......
所谓参与式教学，就是通过一定的教学方式，让学生参与到相应的课程教学中，从而加强学生的体验感。在课堂教学中通过让学生自己进行体验......
在高中生物学科教学中融入科学劳动观，有助于立德树人教学理念，以及生物学科核心素养的有效落实。在生物教学活动开展的过程中要结合......
HPS（History＆Philosophy of Science）教学模式是将科学史、科学哲学和科学社会学的内容融入科学教育中的,以建构主义为指导思想的一种......
在高中教学体系中生物也是教学内容中的重要部分，随着社会的不断发展，信息技术也逐渐应用于教师的教学当中。教师在对学生进行生物教......
生物教师在开展"细胞器——系统内的分工合作"相关内容的教学时,可充分发挥任务驱动型教学法的教育功能与优势,以引导高中生更加......
批判性思维是高中生物学科核心素养理性思维的重要组成，长期以来受中国传统观念、教育统一的度量标准、灌输式教学方法的影响，我国课......
在新课改背景下，广大教师需要基于核心素养探索出更加有效的生物教学方案，突破传统教学模式的局限性，提高师生对高中生物教学的重视程......
在新一轮新课改中,生物科学的重要性与日俱增,于是出现了很多新的教学方式,探究式学习就是其中最具代表性的一种。但是,探究式学习......
随着新课程改革理念的不断深入，虽然高中生物这一学科的教学已经获得了实质性的进步，但在教学过程中仍然存在教师教学观念相对落后，对......
本文以现任教学校重庆市涪陵第一中学校大力提倡的“四环一线”教学模式中的合作学习环节为基础,实验前通过问卷调查和访谈的方式,......
新高考的逐步推进对高中生物学科教学也提出了新的要求，因为生物学科在高一阶段属于必修科目，而到了学生学业水平考试后则成为选考科......
新时期对人才的需求越来越高,通过高中生物学的学习,学生们不仅能够掌握基础的生物学知识,还可以将所学到的的知识应用到生活实践......
本文通过对课程标准和教材内容的分析，阐述了生物教材与健康教育的结合点，并有针对性地提出了渗透健康教育教学策略，即问题驱动式教学......
近年来，高中生物教学课程不断实现改革和发展，生物课程的实施也更加重视对学生的思维能力的培养，而不仅仅关注书本知识。在教学理念不......
在素质教育理念下,问答教学法逐渐被应用于教学的各个环节中,因此诸多高中生物教师逐渐开始利用问题进行情境的创设,也产生了一定......
通过对《DNA是主要的遗传物质》教学设计的反思,更进一步地体现运用翻转课堂这一新型课堂模式,能够促进学生学习方式和教师教学方......
随着新一轮高考改革拉开序幕，高中生物学科地位发生了改变，随之而来的是理念、内容、组织形式的一系列变化。在这一背景下，需要全面落......
在高中教育时期，生物是一门非常重要的自然学科，教师想要提高生物教学效率，须加强生物教学模式的优化和改革。探究启发式教学法是一种......
以"免疫学的应用"为例,在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育,让学生了解与生物学相关的职业,将生物学知识与职业生涯规划和谐......
高中教学更强调培养学生的核心素养，依托“研展评”构建的自主学习教学模式有利于提高学生的学习意识以及思维意识。教师在生物教学......
高中生物具有知识点多、知识结构复杂、知识点间联系紧密等特点，需要教师在新课改理念下，不断创新教学方法，给予学生良好的学习体验。......
文章首先概述了PBL教学法，然后分析了高中生物教学中应用PBL教学的必要性和可行性，最后论述了PBL教学法在高中生物教学中的具体应用，......
高中生物学与生命教育密不可分，文章通过剖析高中生物学教学与生命教育的关系，彰显生命教育在生物学课程中的价值和意义。从生物学教......
生命观念一词出自《2017版普通生物学课程标准》,作为新的教学目标渐渐被大家熟悉。其主要包括:结构功能观、物质能量观、进化适应......
随着教育信息化的高速发展,信息化教学已经成为时代潮流,进而引发了教育教学的改革浪潮。混合式教学是对线上教学的冷思考,是一种......
探究性学习的本质是探究。现今,在教学的过程中实施探究性教学是高中生物课程标准的基本理念之一。本文阐述了高中生物教学中存在......
新课程改革的大背景之下，在组织教学活动的过程中要想切实保证教育教学活动的开展效率以及开展质量，保证学生的课堂学习效果，教师需要......
文章以“细胞结构的整体性”单元为例，首先对相关概念进行了界定，然后分析了高中生物教学特点，最后提出了高中生物教学策略，包括情境式......
随着社会经济与科技的蓬勃发展,国家对于人才培养的需求也愈来愈高,应试教育下培养出来的学生其能力素质方面的短板也越来越明显,......
随着我国新课程改革的发展和深化，高中生物教学方式逐渐呈现出多样化，情境教学法随之被应用到高中生物教学中。新时代环境下，情境教学......
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的自然学科,具有丰富的知识体系。《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出“内容聚焦大......
作为中国传统教育思想精华的启发式教学,经过历代教育研究者接力式的努力,不断注入新鲜的血液,使其思想逐渐丰富和发展。在一线教......
线上教学发端于早期的远程教学,伴随着信息技术的进步,线上教学的形式不断变革,发展为今天以互联网为基础,借助网络学习平台完成师......
《普通高中生物学课程标准（2017版）》颁布使用,明确指出高中生物教学要加强对学生生命观念、科学思维、科学探究及社会责任四大核心......
长期工业发展对自然界产生的超出其承受能力的环境问题催化了“美丽中国”以及生态文明建设的提出与践行,同时也明确了生态文明教......
按照新课程标准要求,教师在高中生物课堂教学之中,应当充分地尊重学生的主体性,而探究性学习方式的应用很好地体现出学生的主体性.......
在新时代背景下,社会对人才培养的要求越来越高。学习理解科学史内容是素质教育的重要目标之一。《普通高中生物学课程标准（2017年......
概念图是能形象表达一系列概念含义及其关系的图解,帮助学生和教师在概念体系中完成对科学概念的掌握。本文结合具体教学实例,探究......
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科学思维是生物学学科核心素养的重要组成部分,具备科学思维能力的人才可以满足社会的发展和有效提升自身终身学习能力。采用哪种......
生物是一门与实际生产联系十分紧密的学科,对农村农牧生产实践具有重要的指导作用.随着科学技术的发展和进步,生物学技术发展十分......
迄今为止，信息技术凭借着其独特的优势已经在社会各个领域得到广泛应用，高中新课程改革也提出要将信息技术n与学科教学进行有机的融......
高中生物这门学科本身与生态文明教育之间有着十分紧密的联系，学科内容中包含了很多关于生态文明教育的内n容，生态文明教育在高中生......
STEAM教育是一种先进的跨学科式的教育理念,在高中教学中融入STEAM教育,可以培养出具备综合素养的优秀的复合型人才,因此,STEAM教......
走班制教学,充分体现了因材施教和以人为本的教育理念,旨在让每一名学生在自身能力的适宜区,获得最优的发展.文章结合我校高中生物......
